АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД САЛЕХАРД

ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 24 апреля 2013 г. № 154

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ УСТАВА МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
"СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6"

В соответствии с положениями Гражданского кодекса Российской Федерации, Федеральным законом от 12 января 1996 года № 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", Федеральным законом от 06 октября 2003 года № 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", распоряжением Администрации города Салехарда от 09 декабря 2010 года № 1388-р Администрация муниципального образования город Салехард постановляет:
1. Утвердить прилагаемый Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа № 6".
2. Муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению "Средняя общеобразовательная школа № 6" (С.В. Кучеренко) произвести необходимые юридические действия, связанные с государственной регистрацией Устава.
3. Муниципальному казенному учреждению "Информационно-техническое управление" (С.Ю. Хохлов) разместить настоящее постановление в сети Интернет на официальном сайте муниципального образования город Салехард.

Глава Администрации города
И.Л.КОНОНЕНКО





Утвержден
постановлением Администрации
города Салехарда
от 24 апреля 2013 года № 154

УСТАВ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
"СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6"

1. Общие положения

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 6" переименовано в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 6" (далее - Учреждение) в соответствии с распоряжением Администрации города Салехарда от 09.12.2010 № 1388-р. Учреждение является правопреемником муниципального общеобразовательного учреждения "Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа", реорганизованного путем присоединения к муниципальному общеобразовательному учреждению "Средняя общеобразовательная школа № 6" на основании распоряжения Администрации города Салехарда от 14.04.2011 № 519-р "О реорганизации муниципального общеобразовательного учреждения "Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа".
1.2. Полное наименование Учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 6". Сокращенное наименование - МБОУ СОШ № 6.
1.3. Место нахождения Учреждения: ул. Чкалова, д. 14, г. Салехард, Ямало-Ненецкий автономный округ, Российская Федерация, 629003.
1.4. Учредителем Учреждения является муниципальное образование город Салехард. Функции и полномочия учредителя в отношении Учреждения осуществляются исполнительно-распорядительным органом местного самоуправления - Администрацией муниципального образования город Салехард (далее - Учредитель).
1.5. Место нахождения Учредителя: ул. Свердлова, 48, г. Салехард, Ямало-Ненецкий автономный округ, Тюменская область, 629007.
1.6. Собственник имущества Учреждения - муниципальное образование город Салехард. Полномочия собственника имущества осуществляет Администрация муниципального образования город Салехард.
1.7. Регулирование и координацию деятельности Учреждения осуществляет структурное подразделение Администрации муниципального образования город Салехард, осуществляющее функции по управлению муниципальной системой образования, - департамент образования Администрации муниципального образования город Салехард (далее - департамент образования).
1.8. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, Законом Российской Федерации "Об образовании", указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа, Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципальными правовыми актами, решениями государственных органов, осуществляющих управление в сфере образования, приказами департамента образования, нормативными актами департамента образования, настоящим Уставом и локальными актами Учреждения.
1.9. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, обособленное имущество, лицевые счета в органе Федерального казначейства по Ямало-Ненецкому автономному округу и финансовом органе муниципального образования город Салехард, печать с изображением Государственного герба Российской Федерации, печать с изображением символики муниципального образования город Салехард, штамп и бланки со своим наименованием. Учреждение может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в судах общей и специальной юрисдикции.
1.10. Отношения между Учреждением и Учредителем определяются настоящим Уставом и договором между ними, заключаемым в соответствии с законодательством Российской Федерации.
1.11. Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента государственной регистрации Учреждения.
1.12. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения со дня выдачи ему лицензии (разрешения).
1.13. Права на выдачу выпускникам документа государственного образца в соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации. Учреждение проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании".
1.14. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным Государственным бюджетным учреждением здравоохранения "Салехардская окружная клиническая больница", который наряду с администрацией Учреждения и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала.
1.15. Организация питания обучающихся осуществляется работниками Учреждения, а также может осуществляться любой другой организацией, имеющей разрешение территориального управления Роспотребнадзора по Ямало-Ненецкому автономному округу по договору между Учреждением и данной организацией. Учреждение выделяет специальное помещение для организации питания учащихся. Снабжение Учреждения продуктами питания осуществляет организация, с которой заключен договор.
1.16. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).
1.17. Организационно-правовая форма - бюджетное учреждение. Тип - общеобразовательное учреждение. Вид - средняя общеобразовательная школа.
1.18. Учреждение является некоммерческой организацией и не преследует извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности.
1.19. Срок деятельности Учреждения неограничен.
1.20. Учреждение ведет воинский учет и бронирование военнообязанных на основании Федерального закона "О воинской обязанности и военной службе".
1.21. Учреждение в лице его директора несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:
- качество общего образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам;
- адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья;
- невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком образовательного процесса;
- качество образования своих выпускников;
- жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса;
- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения;
- уровень квалификации кадров;
- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

2. Предмет деятельности, цели и задачи Учреждения

2.1. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными законодательством Российской Федерации, Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципальными правовыми актами и настоящим Уставом, путем оказания услуг в сфере образования.
2.2. Предметом деятельности Учреждения является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования; программ дополнительного образования детей, а также оказание платных дополнительных образовательных услуг.
2.3. Основные цели Учреждения - формирование духовно-нравственной личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
2.4. Основной деятельностью Учреждения является оказание услуг по:
- зачислению в муниципальное образовательное учреждение;
- предоставлению общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам;
- предоставлению дополнительного образования детям в муниципальном образовательном учреждении;
- предоставлению информации о результатах сданных экзаменов, результатах тестирования и иных вступительных испытаний, а также о зачислении в муниципальное образовательное учреждение;
- предоставлению информации о текущей успеваемости учащегося в муниципальном образовательном учреждении, ведение дневника и журнала успеваемости;
- предоставлению информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметах, дисциплинах (модулях), годовых календарных учебных графиках;
- предоставлению информации о реализации в муниципальном образовательном учреждении программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительных общеобразовательных программ;
- предоставлению информации о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные и дополнительные общеобразовательные программы;
- предоставлению информации из федеральной базы данных о результатах единого государственного экзамена.
2.5. К иным видам деятельности Учреждения относятся предоставление платных дополнительных образовательных услуг за пределами определяющих статус Учреждения основных образовательных программ:
- подготовительные курсы к школе;
- курсы по подготовке к поступлению в высшие и средние профессиональные образовательные учреждения (русский язык, история России, английский язык, математика).
2.6. Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.
2.7. Основной задачей Учреждения является создание условий для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
2.8. Учреждение в соответствии с Уставом:
- оказывает социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении либо несовершеннолетним, имеющим проблемы в обучении;
- выявляет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в Учреждении, принимает меры по их воспитанию и получению ими общего образования;
- выявляет семьи, находящиеся в социально опасном положении и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей;
- обеспечивает организацию в Учреждении общедоступных спортивных секций, технических или иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних;
- осуществляет меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.
2.9. Компетенция Учреждения:
- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемыми в пределах собственных финансовых средств;
- предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования);
- использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
- разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;
- разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
- разработка и утверждение по согласованию с Учредителем годовых календарных учебных графиков;
- установление структуры управления деятельностью Учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;
- установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;
- разработка и принятие Устава коллективом образовательного учреждения для внесения его на утверждение;
- разработка и принятие правил внутреннего распорядка, иных локальных актов;
- самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;
- осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения в соответствии с настоящим Уставом и требованиями Закона Российской Федерации "Об образовании";
- координация деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;
- осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной настоящим Уставом;
- определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;
- обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в Учреждении.
Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов. Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.
2.10. Учреждение формирует открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети Интернет.
2.11. Учреждение обеспечивает открытость и доступность:
2.11.1. Информации:
1) сведения:
- о дате создания Учреждения;
- о структуре Учреждения;
- о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации, по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения;
- об образовательных стандартах;
- о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;
- о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, общежитий, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);
- об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;
- о наличии стипендий и иных видов материальной поддержки, об условиях предоставления их обучающимся;
- о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;
2) копии:
- лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);
- свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);
- утвержденных в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы Учреждения;
3) отчет о результатах самообследования;
4) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг;
5) сведения, указанные в пункте 3.2 статьи 32 Федерального закона от 12 января 1996 года № 7-ФЗ "О некоммерческих организациях";
6) иной информации, которая размещается, опубликовывается по решению Учреждения и (или) размещение, опубликование которой является обязательным в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3. Основные характеристики организации
образовательного процесса

3.1. Содержание образования в Учреждении определяется основной образовательной программой, утверждаемой и реализуемой Учреждением самостоятельно.
Основная образовательная программа в Учреждении разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.
3.2. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:
I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года).
Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Учреждение реализует федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, который направлен на обеспечение:
- равных возможностей получения качественного начального общего образования;
- духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества;
- преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования;
- сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, права на изучение родного языка, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России;
- единства образовательного пространства Российской Федерации в условиях многообразия образовательных систем и видов образовательных учреждений;
- демократизации образования и всей образовательной деятельности, в том числе через развитие форм государственно-общественного управления, расширение возможностей для реализации права выбора педагогическими работниками методик обучения и воспитания, методов оценки знаний обучающихся использования различных форм образовательной деятельности обучающихся, развития культуры образовательной среды образовательного учреждения;
- формирования критериальной оценки результатов освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
- условий для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, в том числе обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения, - одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.
При формировании Основной образовательной программы начального общего образования (далее - ООП НОО) Учреждение:
- имеет право использовать время, отведенное на вариативную часть ООП НОО, увеличивая объем часов для учебных курсов обязательной части, либо вводя дополнительные учебные, интегративные курсы и образовательные модули в соответствии с потребностями детей и их родителей, а также спецификой деятельности образовательного учреждения;
- в рамках внеурочной образовательной деятельности имеет право определять для обучающихся набор клубов, секций, студий и кружков, а также общественно полезной, социальной практики и др. При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности Учреждения в рамках муниципального задания, формируемого Учредителем, использует возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта;
- обязано ежегодно обновлять ООП НОО (в части состава учебных, развивающих курсов, образовательных модулей и внеурочной образовательной деятельности, установленных Учреждением в учебном плане, и (или) содержания рабочих учебных программ, развивающих курсов и образовательных модулей, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующих образовательных технологий) с учетом запросов детей и их родителей (законных представителей), а также с учетом особенностей развития региона в рамках, установленных Федеральным государственным образовательным стандартом;
- в рабочих учебных программах курсов и образовательных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: предметным знаниям и умениям, метапредметным умениям (ключевым компетентностям) и социальному опыту (личностному развитию);
- обязано обеспечить обучающимся и их родителям (законным представителям) возможность участвовать в формировании индивидуальных образовательных программ обучающихся;
- обязано сформировать образовательную среду, создать условия, необходимые для всестороннего развития младших школьников, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие общественного управления и участие обучающихся в различных формах внеурочной образовательной деятельности;
- в целях реализации компетентностного подхода должно предусматривать использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, ролевых игр, тренингов, групповых дискуссий и т.п.) в сочетании с внеурочной работой для формирования современного качества образования;
- обязано создать условия для получения начального общего образования детьми, имеющими отклонения в физическом и соматическом здоровье и вынужденными обучаться по индивидуальным программам или на дому.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
3.3. II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет).
Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
3.4. III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения: 10 - 11 класс - очная форма обучения - 2 года; 10 - 12 класс - очно-заочная (вечерняя) форма обучения - 3 года.
Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.
В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.
Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий, в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.
3.5. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы могут осваиваться в следующих формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной, семейного образования, самообразования, экстерната.
3.6. Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке, изучение русского языка как государственного языка Российской Федерации регламентируется федеральными государственными образовательными стандартами. В Учреждении преподаются в качестве иностранного английский и немецкий языки.
3.7. В Учреждении в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Ямало-Ненецкого автономного округа, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся - граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы.
3.8. Учреждение при наличии соответствующих лицензий может реализовывать дополнительные образовательные программы художественно-эстетической, технической, декоративно-прикладной, спортивной, общеразвивающей направленности. Оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих его статус.
3.9. Содержание образования должно обеспечивать:
- адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества;
- формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира;
- интеграцию личности в национальную и мировую культуру;
- формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
- формирование духовно-нравственной личности;
- воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.
3.10. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами, независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений.
Содержание образования ориентировано на:
- обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;
- развитие общества;
- укрепление и совершенствование правового государства.
3.11. В Учреждении по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения и группы продленного дня (при наличии условий).
3.12. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся. Комплектование классов с иной наполняемостью осуществляется Учреждением по согласованию с Учредителем.
3.13. Для осуществления образовательного процесса Учреждение разрабатывает и утверждает расписание учебных занятий, годовой учебный план, годовой учебный график по согласованию с Учредителем.
Основными задачами учебного плана образовательного учреждения являются:
- обеспечение единства федерального, регионального компонента и компонента образовательного учреждения;
- соблюдение федерального государственного образовательного стандарта;
- развитие предпрофильного и профильного обучения;
- освоение школьниками образовательных программ с учетом природных, национальных, исторических, культурных особенностей Ямало-Ненецкого автономного округа.
Учебный план разрабатывается с учетом соблюдения норм максимально допустимой образовательной нагрузки:


Классы Максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах

При 6-дневной неделе При 5-дневной неделе

1 - 21

2 - 4 26 23

5 32 29

6 33 30

7 35 32

8 - 9 36 33

10 - 11 37 34


Часы факультативных, групповых и индивидуальных занятий должны входить в объем максимально допустимой нагрузки учащихся.
Для очно-заочной (вечерней) формы обучения максимальная нагрузка на одного учащегося устанавливается 23 академических часа в неделю.
3.14. Учебный год в учреждении начинается 01 сентября. Продолжительность учебного года установлена в соответствии с годовым календарным учебным графиком для очной формы обучения: в 1-х классах - 33 учебные недели; во 2 - 4-х классах - 34 учебные недели без учета промежуточной аттестации; в 5 - 8-х, 10-х классах - 35 учебных недель без учета промежуточной аттестации; в 9, 11-х классах - 34 учебные недели без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летних - не менее 8 недель.
3.15. Продолжительность учебного года для обучающихся очно-заочной (вечерней) формы: в 10 - 11-х классах - 36 недель без учета промежуточной аттестации; в 12-х классах - не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 20 календарных дней, летних - не менее 10 недель.
3.16. В Учреждении устанавливается следующий режим занятий:
а) начало уроков для очной формы обучения в 1 смену в 8.15, во 2 смену в 14.00, продолжительность урока - 45 минут; продолжительность перемен между уроками составляет 10 минут, большая перемена после 3 урока - 30 минут.
Обучение детей в 1-м классе проводится с соблюдением следующих требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май - по 4 урока по 45 минут каждый и один день в неделю - 5 уроков, за счет урока физической культуры;
- организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;
- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;
- организация облегченных учебных дней в начале недели (понедельник) и в конце недели (пятница);
- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения;
б) для учащихся очно-заочной (вечерней) формы обучения устанавливается следующий режим работы:
- пятидневная учебная неделя;
- начало уроков - 17.30 мин.;
- продолжительность урока для учащихся 10 - 12-х классов 45 минут. Перемены между уроками 10 минут, большая перемена после 3 урока - 30 минут;
в) при наличии в Учреждении двухсменных занятий, обучение 1-х, 5-х, выпускных 9-х и 11-х классов и классов компенсирующего обучения организуется в 1 смену;
г) объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 - 3-х классах - 1,5 часа, в 4 - 5-х классах - 2 часа, в 6 - 8-х классах - 2,5 часа, в 9 - 11-х классах - до 3,5 часов;
д) занятия групп продленного дня в I смену:
- в 8.15 - группа полного дня; в 12.00 - группа сокращенного дня.
Занятия групп продленного дня во II смену:
- в 12.00 - группа полного дня; в 12.00 - группа сокращенного дня;
е) организация питания учащихся Учреждения осуществляется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.
3.17. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от условий необходимости осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.
3.18. В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся.
3.19. При проведении занятий по иностранному языку и технологии на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 25 человек.
При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.
3.20. В общеобразовательное учреждение принимаются все подлежащие обучению граждане, проживающие на территории, закрепленной за Учреждением, и имеющие право на получение обязательного общего образования.
3.21. Учреждение гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность общего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
3.22. Правила приема детей в Учреждение на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования устанавливаются в соответствии настоящим Уставом.
3.23. Зачисление детей в Учреждение производится до начала учебного года.
3.24. Прием граждан в Учреждение, а также перевод обучающихся из других образовательных учреждений производится в течение всего учебного года во все классы, реализующие образовательную программу соответствующего уровня, при согласии Учреждения и успешном прохождении ими аттестации. Обучающиеся Учреждения имеют право перевода из класса в класс на своей параллели в течение учебного года.
3.25. Правила приема граждан для обучения по основным общеобразовательным программам обеспечивают прием в Учреждение граждан, которые проживают на территории городского округа, закрепленной органом местного самоуправления за Учреждением (далее - закрепленная территория), и имеющих право на получение общего образования (далее - закрепленные лица).
3.26. Закрепленным лицам может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении. В этих случаях Учреждение направляет родителям (законным представителям) детей мотивированный (обоснованный) отказ.
3.27. Прием закрепленных лиц в Учреждение осуществляется без вступительных испытаний (процедур отбора).
Зачисление в профильные классы Учреждения на ступени основного общего и среднего (полного) общего образования, в целях наиболее полного удовлетворения потребностей обучающихся, предусматривает механизмы выявления склонностей детей к профильной подготовке по соответствующим учебным предметам.
Наполняемость профильных классов составляет 25 человек, при наличии необходимых условий и средств для организации профильного обучения, в том числе изучения элективных курсов, возможно деление классов на группы с меньшей наполняемостью.
3.28. С целью ознакомления родителей (законных представителей) обучающихся с настоящим Уставом Учреждения, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации учреждения, распорядительным актом органа местного самоуправления о закрепленной территории (далее - распорядительный акт), издаваемым не позднее 01 марта текущего года и гарантирующим прием всех закрепленных лиц и соблюдение санитарных норм и правил, другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса, учреждение размещает копии указанных документов на информационном стенде и в сети Интернет на официальном сайте Учреждения.
3.29. С целью проведения организованного приема в первый класс закрепленных лиц Учреждение не позднее 10 дней с момента издания распорядительного акта размещает на информационном стенде, на официальном сайте Учреждения, в средствах массовой информации (в том числе электронных) информацию о количестве мест в первых классах; не позднее 01 августа - информацию о наличии свободных мест для приема детей, не зарегистрированных на закрепленной территории.
3.30. Для зачисления ребенка в Учреждение родители (законные представители) представляют следующие документы:
1) Личное заявление родителей (законных представителей) ребенка при предъявлении оригинала документа удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации в соответствии с Федеральным законом "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации".
Для зачисления обучающихся по очно-заочной (вечерней) форме обучения старше 18 лет - на основании личного заявления.
Учреждение может осуществлять прием указанного заявления в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования.
В заявлении родителями (законными) представителями ребенка указываются следующие сведения:
а) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) ребенка;
б) дата и место рождения ребенка;
в) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка.
2) Личное дело (кроме детей, поступающих в 1 класс).
3) Аттестат об основном общем образовании (для учащихся 10 - 12-х классов).
4) Ведомость об успеваемости по четвертям текущего учебного года и ведомость о текущей успеваемости в незаконченной четверти, заверенные печатью образовательного учреждения, из которого учащийся выбыл (для учащихся, прибывающих в течение учебного года).
Родители (законные представители) закрепленных лиц, зарегистрированных по месту жительства или по месту пребывания, дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка либо заверенную в установленном порядке копию документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося), а также оригинал свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства или свидетельства о регистрации ребенка по месту пребывания на закрепленной территории.
Родители (законные представители) детей, являющихся гражданами Российской Федерации, не зарегистрированных на закрепленной территории, дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка либо заверенную в установленном порядке копию документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося).
Родители (законные представители) ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства и не зарегистрированного на закрепленной территории, дополнительно предъявляют заверенные в установленном порядке копии документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося), и документа, подтверждающего право заявителя на пребывание в Российской Федерации.
Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.
Копии предъявляемых документов хранятся в Учреждении на время обучения ребенка.
3.30.1. Подача документов для зачисления детей в первые классы ведется в соответствии с муниципальным правовым актом, утверждающим соответствующий Административный регламент.
3.31. Родители (законные представители) детей имеют право по своему усмотрению представлять другие документы, в том числе медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка, ведомость об успеваемости по четвертям текущего учебного года и ведомость о текущей успеваемости в незаконченной четверти, заверенные печатью образовательного учреждения, из которого учащийся выбыл.
При приеме в первый класс в течение учебного года или во второй и последующий классы родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляют личное дело обучающегося, выданное учреждением, в котором он обучался ранее.
При приеме в Учреждение на ступень среднего (полного) общего образования родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляют выданный ему документ государственного образца об основном общем образовании.
3.32. Требование предоставления других документов в качестве основания для приема детей в Учреждение не допускается.
3.33. Прием заявлений в первый класс Учреждения для закрепленных лиц начинается не позднее 10 марта и завершается не позднее 31 июля текущего года.
Зачисление в Учреждение оформляется приказом директора Учреждения в течение 7 рабочих дней после приема документов.
Для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 01 августа текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 05 сентября текущего года.
Учреждения, закончившие прием в первый класс всех детей, зарегистрированных на закрепленной территории, вправе осуществлять прием детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, ранее 01 августа.
3.34. Для удобства родителей (законных представителей) детей Учреждение вправе установить график приема документов.
3.35. При приеме на свободные места граждан, не зарегистрированных на закрепленной территории, преимущественным правом обладают граждане, имеющие право на первоочередное предоставление места в Учреждении в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации.
3.36. Факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка, в том числе через информационные системы общего пользования, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, Уставом Учреждения фиксируется в заявлении о приеме и заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка.
Подписью родителей (законных представителей) обучающегося фиксируется также согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
Ответственность за ознакомление с Уставом Учреждения, за разъяснение отдельных положений Устава учащимся и их родителям (законным представителям) несет директор Учреждения.
3.37. Документы, представленные родителями (законными представителями) детей, регистрируются в журнале приема заявлений. После регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в Учреждение, о перечне представленных документов. Расписка заверяется подписью должностного лица Учреждения, ответственного за прием документов, и печатью Учреждения.
3.38. Приказы размещаются на информационном стенде в день их издания.
3.39. На каждого ребенка, зачисленного в Учреждение, заводится личное дело, в котором хранятся все сданные при приеме и иные документы.
3.40. Для закрепленных лиц, не достигших четырнадцати лет, или находящихся под опекой, местом жительства признается место жительства их законных представителей - родителей, усыновителей или опекунов.
3.41. Для обучения в форме экстерната заявление подается директору Учреждения совершеннолетним гражданином лично или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего гражданина.
3.42. Заявление о прохождении экстерном промежуточной и (или) государственной (итоговой) аттестации по отдельным предметам общеобразовательных программ, общеобразовательным программам основного общего, среднего (полного) общего образования от имени несовершеннолетних обучающихся, осваивающих общеобразовательные программы в данном общеобразовательном учреждении очно, подают их родители (законные представители).
3.43. К заявлению прилагаются документы, подтверждающие освоение общеобразовательных программ:
- справка об обучении в образовательном учреждении начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального образования;
- справка о промежуточной аттестации в образовательном учреждении, где претендент на экстернат обучался ранее;
- документ об основном общем (неполном среднем) образовании;
- документы за период, предшествующий обучению в форме экстерната в иных формах (самообразования, семейного образования и других);
- документы за период, предшествующий обучению в образовательных учреждениях иностранных государств.
3.44. При отсутствии документов (у иностранных граждан, в случае утраты документов, обучения в форме самообразования, обучения за рубежом) установление уровня освоения общеобразовательных программ обучающимся осуществляется в порядке, определенном настоящим Уставом Учреждения. При этом проведение Учреждением дополнительных психологических и социологических исследований недопустимо.
3.45. Выбор иностранного языка осуществляется экстерном и указывается в заявлении о зачислении.
3.46. Если обучающийся не изучал иностранный язык, предусмотренный учебным планом класса, в который он зачислен, то Учреждение с письменного согласия родителей (законных представителей) предоставляет ему возможность выбора дальнейшей формы изучения иностранного языка:
- пройти ускоренный курс изучения иностранного языка, предусмотренного учебным планом общеобразовательного учреждения;
- продолжить изучение иностранного языка в форме экстерната.
3.47. В случае отсутствия у поступающего гражданина документов, подтверждающих его обучение в том или ином классе общеобразовательного учреждения (аттестат, личное дело, табель), он может быть зачислен в Учреждение условно, сроком до одного, а в исключительных случаях - сроком до двух месяцев. В этом случае родители (законные представители) ребенка дают письменное обязательство представления этих документов до истечения указанного срока.
По истечении установленного срока Учреждение имеет право провести проверку знаний обучающегося по предметам и в форме, определяемой Педагогическим советом, с целью определения соответствия освоения обучающимся образовательной программы того или иного класса и принять решение о переводе обучающегося в класс, программа которого соответствует фактическому уровню его знаний. Учреждение заводит личное дело на такого обучающегося, начиная с текущего учебного года.
3.48. Обучающимся в 10-х профильных классах может быть предоставлено право изменения профиля обучения в течение учебного года при следующих условиях:
- отсутствие академической задолженности за прошедший период обучения;
- наличие заявления родителей (законных представителей).
3.49. Перевод обучающихся из классов профильных классов в общеобразовательные (непрофильные) классы возможен по решению Педагогического совета в случаях:
- по заявлению учащихся, их родителей (законных представителей);
- на основании медицинского заключения о состоянии здоровья, требующего щадящего режима учебных занятий.
3.50. Прием детей на первую ступень обучения (в 1 классы):
3.50.1. В первый класс принимаются дети, зарегистрированные на закрепленной за данным Учреждением территории, достигшие к 01 сентября текущего года возраста не менее 6 лет 6 месяцев, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.
3.50.2. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель вправе разрешить прием детей, зарегистрированных на закрепленной за данным Учреждением территории, для получения образования в более раннем возрасте.
3.50.3. Прием детей в 1-е классы Учреждения осуществляется с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению.
3.50.4. Количество 1-х классов, открываемых в Учреждении, должно обеспечить прием всех детей, зарегистрированных на закрепленной за Учреждением территории и достигших школьного возраста.
3.50.5. Информация о начале приема заявлений в 1 класс доводится до сведения родителей (законных представителей) через средства массовой информации, Интернет-сайты департамента образования и Учреждения.
3.50.6. Посещение ребенком группы предшкольной подготовки на базе Учреждения не является основанием для его зачисления в Учреждение.
3.51. Прием детей на вторую ступень общего образования (в 5 классы):
3.51.1. На вторую ступень общего образования зачисляются обучающиеся данного Учреждения, успешно завершившие обучение на первой ступени.
3.51.2. При переводе в Учреждении обучающихся на вторую ступень общего образования после окончания первой ступени от обучающихся или их родителей (законных представителей) не требуется подачи заявлений или каких-либо иных документов.
3.51.3. Количество 5-х классов, открываемых в Учреждении, должно обеспечить прием всех обучающихся, освоивших программы начального общего образования.
При зачислении детей в тот или иной класс Учреждение предоставляет родителям (законным представителям) право выбора образовательных программ, формы обучения.
3.52. Прием детей на третью ступень общего образования (10 классы):
3.52.1. В десятые классы Учреждения принимаются все обучающиеся, освоившие программы основного общего образования.
3.52.2. Количество 10-х классов, открываемых в Учреждении, должно обеспечить прием всех учеников, завершивших вторую ступень общего образования.
3.52.3. Наполняемость классов устанавливается в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении. Комплектование классов с иной наполняемостью осуществляется Учреждением по согласованию с Учредителем.
3.53. Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.
3.54. Промежуточная аттестация проводится по завершении определенного временного промежутка (год) во 2 - 8-х, 10-х классах очной формы обучения и 10 - 11-х классах очно-заочной (вечерней) формы обучения. Промежуточная аттестация обучающихся Учреждения проводится с целью определения качества освоения учениками учебных программ: полноты, прочности, осознанности и системности освоения содержания учебных программ по годам обучения.
Порядок, форма и сроки проведения промежуточной аттестации экстернов устанавливаются Учреждением и утверждаются приказом директора.
3.55. Промежуточная аттестация экстернов предшествует государственной (итоговой) аттестации и проводится по предметам инвариантной части учебного плана общеобразовательного учреждения, кроме предметов образовательных областей "искусство", "физическая культура", "технология", если эти предметы не являются профильными в данном общеобразовательном учреждении, классе.
3.56. Предоставление справки о промежуточной аттестации из другого общеобразовательного учреждения подтверждает уровень освоения учебных программ, но не освобождает экстерна автоматически от прохождения промежуточной аттестации по всем или отдельным предметам. Решение о перезачете отметок принимает директор Учреждения.
3.57. Допуск экстерна к прохождению аттестации при условии посещения курса лекций или иных занятий по договору с Учреждением не допускается.
3.58. Справка о промежуточной аттестации экстерна хранится в личном деле обучающегося.
3.59. В классном журнале общеобразовательного учреждения в "Сводной ведомости" в графе по предмету напротив фамилии экстерна делается запись "сдал экстерном" и выставляются экзаменационные отметки. В случае сдачи всех предметов в форме экстерната данная запись производится в "Сводной ведомости" в графе "Решение Педагогического совета (дата и номер)".
3.60. Приказом директора Учреждения утверждается количество, перечень предметов, формы, порядок и сроки проведения промежуточной аттестации обучающихся.
3.61. Для проведения промежуточной аттестации могут использоваться следующие формы: диктант, контрольная работа, контрольное тестирование, защита реферата, экзамен, собеседование.
3.62. На промежуточную аттестацию выносятся не более трех учебных предметов. При проведении промежуточной аттестации экстернов не должно превышать 12 в год.
3.63. Текущая аттестация обучающихся Учреждения проводится в течение учебного периода (четверти), с целью систематического контроля уровня освоения обучающимися тем, разделов, глав учебных программ, прочности формируемых предметных знаний и умений, степени развития деятельностно-коммуникативных умений, ценностных ориентаций, а также носит мотивационный характер.
3.64. В Учреждении применяется пятибалльная система оценивания уровня подготовки обучающихся. Оценка выражается в форме отметки (в баллах): "5" (отлично), "4" (хорошо), "3" (удовлетворительно), "2" (неудовлетворительно), "1" (плохо).
3.65. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
3.66. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
3.67. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Учреждения или продолжают получать образование в иных формах.
3.68. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, или условно переведенные в следующий класс, и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению Педагогического совета.
3.69. Промежуточная аттестация обучающихся проводится в соответствии с Положением о текущей и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ СОШ № 6 разработанным Учреждением.
3.70. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников.
3.71. Государственная (итоговая) аттестация выпускников Учреждения осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 (12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, освоивших программы основного общего и среднего (полного) общего образования.
3.72. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации.
3.73. Государственная (итоговая) аттестация выпускников Учреждения, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в форме экстерната и допущенных в текущем году к государственной (итоговой) аттестации проводится в форме единого государственного экзамена, государственного выпускного экзамена.
Экстернам, прошедшим промежуточную аттестацию и не проходившим государственную (итоговую) аттестации, выдается справка о промежуточной аттестации.
3.74. Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Единый государственный экзамен проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования.
3.75. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.
3.76. Выпускникам Учреждения после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдается документ государственного образца о соответствующем уровне образования, заверенный печатью Учреждения с изображением Государственного герба Российской Федерации.
3.77. Аттестат об основном общем образовании выдается обучающимся, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования в любой форме и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию в установленном порядке (далее - выпускник 9 класса).
Аттестат об основном общем образовании с отличием выдается выпускнику 9 класса, имеющему итоговые отметки "отлично" по всем общеобразовательным предметам учебного плана, изучавшимся на ступени основного общего образования.
3.78. Аттестат о среднем (полном) общем образовании выдается обучающимся, освоившим основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в любой форме и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию в установленном порядке (далее - выпускник 11 (12) класса).
Аттестат о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой или серебряной медалью выдается выпускникам 11 (12) класса, награжденным золотой или серебряной медалью в соответствии с Положением о медалях "За особые успехи в учении".
3.79. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
3.80. Обучающиеся отчисляются из Учреждения по следующим основаниям: выбытие и исключение.
Выбытие имеет место:
- при перемене места жительства, в том числе в пределах муниципального образования город Салехард (проживание на территории, не закрепленной за данным Учреждением), - по заявлению родителей (законных представителей);
- в связи с окончанием Учреждения;
- по достижении 15-летнего возраста для получения образования в других общеобразовательных учреждениях и трудоустройства на работу - по согласованию с родителями (законными представителями);
- при переходе обучающегося из одного образовательного учреждения в другое для продолжения дальнейшего обучения - по заявлению родителей (законных представителей);
- при переходе обучающегося на получение образования в форме семейного образования и самообразования;
- в связи с направлением подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, достигших возраста одиннадцати лет, в специальные учебно-воспитательные учреждения, обеспечивающие их медико-социальную реабилитацию, образование и профессиональную подготовку. Направление подростков в эти образовательные учреждения осуществляется только по решению суда.
3.81. Исключение имеет место:
- по решению Педагогического совета, по достижении обучающимся возраста 15 лет за совершение неоднократных грубых нарушений Устава Учреждения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия городской комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации муниципального образования город Салехард (далее - Комиссия). Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия Комиссии и органа опеки и попечительства.
3.82. Исключение обучающегося из Учреждения производится в следующем порядке:
- представление Педагогического совета об исключении обучающегося незамедлительно направляется в Комиссию;
- в случае согласования Комиссией представления Педагогического совета Учреждения, об исключении обучающегося директор Учреждения издает соответствующий приказ;
- в случае отказа Комиссии в согласовании представления об исключении обучающегося из Учреждения последний продолжает обучение в Учреждении;
- в случае исключения обучающегося Комиссия совместно с Учредителем, родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.
3.83. Исключение обучающегося из Учреждения применяется если меры воспитательного характера не дали результата, и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.
3.84. Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и Учредителя.
3.85. Грубыми нарушениями Устава являются:
- совершение противоправных действий на территории Учреждения;
- совершение действий, опасных для жизни и здоровья окружающих на территории Учреждения;
- применение физического и психического насилия, запугивания и вымогательства на территории Учреждения;
- неоднократное употребление спиртных напитков, токсических, наркотических веществ и табакокурение на территории Учреждения.
3.86. Родители (законные представители) могут обжаловать решение Педагогического совета об исключении ребенка из Учреждения в департаменте образования.
3.87. Учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами может оказывать платные дополнительные образовательные услуги.
3.88. Платные дополнительные образовательные услуги - это образовательные услуги, оказываемые сверх основной образовательной программы, гарантированной федеральным государственным образовательным стандартом. Платные дополнительные образовательные услуги осуществляются за счет внебюджетных средств и не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет средств местного бюджета.
3.89. Перечень платных дополнительных образовательных услуг включает:
- подготовительные курсы к школе;
- курсы по подготовке к поступлению в высшие и средние профессиональные образовательные учреждения (русский язык, история России, английский язык, математика). К платным дополнительным образовательным услугам, предоставляемым Учреждением, не относятся:
- снижение наполняемости классов;
- деление классов на подгруппы при реализации основных образовательных программ;
- реализация основных общеобразовательных программ, общеобразовательных программ повышенного уровня и направленности с углубленным изучением отдельных предметов;
- факультативные, индивидуальные и групповые занятия;
- курсы по выбору за счет часов, отведенных в основных общеобразовательных программах.
3.90. Устанавливается следующий порядок предоставления дополнительных платных образовательных услуг:
а) изучается спрос на дополнительные платные образовательные услуги и определяется предполагаемый контингент обучающихся;
б) создаются условия для предоставления платных дополнительных образовательных услуг, с учетом требований по охране и безопасности здоровья учащихся;
в) принимаются меры к получению лицензии на определенные виды платных дополнительных образовательных услуг;
г) разрабатывается Положение о предоставлении платных дополнительных образовательных услуг в соответствии с Правилами оказания платных образовательных услуг, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации, которое утверждается директором Учреждения, согласовывается с департаментом образования;
д) издается приказ об организации в Учреждении конкретных платных дополнительных образовательных услуг, предусматривающий ставки работников, занятых оказанием услуг, график их работы, смету затрат на предоставление дополнительных платных образовательных услуг, учебные планы;
е) заключается договор с заказчиком на оказание платных дополнительных образовательных услуг (в соответствии с Примерной формой договора об оказании платных дополнительных образовательных услуг государственными и муниципальными общеобразовательными учреждениями, утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации);
ж) заключаются договоры подряда со специалистами на выполнение платных образовательных услуг;
з) цены (тарифы) на предоставление дополнительных платных образовательных услуг согласовываются с Учредителем;
и) доход от указанной деятельности полностью зачисляется на лицевой счет Учреждения.
3.91. Дополнительные образовательные или иные услуги в соответствии с Законом Российской Федерации "О защите прав потребителей" могут оказываться только с согласия их получателя. Отказ получателя от предоставления дополнительных услуг не может быть причиной уменьшения объема предоставляемых ему основных услуг.

4. Права и обязанности участников образовательного процесса

4.1. Участниками образовательного процесса являются ученики, их родители (законные представители), педагогические работники Учреждения.
4.2. Обучающийся в Учреждении имеет право на:
- получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
- обучение по индивидуальному учебному плану;
- ускоренный курс обучения;
- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;
- выбор образовательного учреждения и формы получения образования;
- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
- участие в управлении Учреждением в форме, определяемой Уставом Учреждения;
- уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
- перевод в другое образовательное учреждение соответствующего типа в случае реорганизации, ликвидации Учреждения;
- защиту от применения методов физического и психического насилия;
- условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;
- получение общего образования до достижения учащимся возраста восемнадцати лет.
По согласию родителей (законных представителей), городской комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и департамента образования обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до получения основного общего образования.
4.3. Обучающиеся в Учреждении обязаны:
- выполнять Устав Учреждения;
- добросовестно учиться;
- бережно относиться к имуществу Учреждения;
- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Учреждения;
- выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом к Правилам поведения учащихся.
4.4. Учащимся Учреждения запрещается:
- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические, наркотические и взрывчатые вещества;
- использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;
- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;
- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;
- пропускать занятия без уважительной причины.
4.5. Права и обязанности обучающихся Учреждения определяются настоящим Уставом.
4.6. Родители (законные представители) имеют право:
- дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье;
- выбирать образовательное учреждение и формы получения образования;
- защищать законные права и интересы ребенка;
- при обучении ребенка в семье, вернуть его в Учреждение для продолжения обучения на любом этапе;
- участвовать в управлении Учреждением, т.е. избирать и быть избранными в Совет Учреждения;
- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости ребенка. Родителей (законных представителей) с оценками успеваемости учащегося в письменной или устной форме знакомит классный руководитель;
- знакомиться с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами и другими документами, регламентирующими образовательно-воспитательный процесс;
- посещать уроки в классе, где обучается ребенок, заблаговременно поставив в известность администрацию Учреждения;
- присутствовать на Педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;
- принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;
- посещать Учреждение и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;
- вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Учреждения;
- принимать решения на общем собрании родителей (законных представителей) обучающихся об обращении в департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа для проведения ими внеплановой проверки содержания и качества подготовки обучающихся.
4.7. С целью защиты прав и интересов ребенка родителям (законным представителям) необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Учреждения, который обязан в установленный законом срок дать ответ в письменной форме.
4.8. В случае конфликта между родителем (законным представителем) и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов-предметников, которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку. Решение комиссии родители (законные представители) могут обжаловать в департаменте образования.
4.9. Родители (законные представители) обязаны:
- воспитывать своих детей, обеспечивать получение детьми общего образования;
- выполнять Устав Учреждения в части, их касающейся;
- посещать проводимые Учреждением родительские собрания;
- являться по вызову администрации Учреждения для решения проблем обучения ребенка;
- контролировать внешний вид ребенка;
- еженедельно просматривать дневник и ставить подпись.
4.10. Педагогические работники имеют право:
а) на участие в управлении Учреждением:
- принимать участие в работе Педагогического совета;
- избирать и быть избранным в Совет Учреждения;
- обсуждать и принимать Правила внутреннего трудового распорядка;
- обсуждать и принимать решения на Общем собрании трудового коллектива;
б) на защиту своей профессиональной чести и достоинства;
в) на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний обучающихся (выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным Учреждением);
г) на повышение своей квалификации;
д) на аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию и ее получение при условии успешного прохождения;
е) на сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, получение пенсии по выслуге лет, длительный до 1 года отпуск без сохранения заработной платы не реже чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы;
ж) на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, а также дополнительные меры социальной поддержки, установленные в регионе;
з) на получение достоверной информации о состоянии учебно-воспитательной и финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;
и) на проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Учреждения только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Учреждения, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся.
Расследование нарушений педагогическими работниками норм профессионального поведения проводит Учредитель. В отдельных случаях проведение расследования нарушения педагогическими работниками норм профессионального поведения Учредителем может быть поручено Учреждению.
4.11. Педагогические работники обязаны:
- осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;
- проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;
- планировать и осуществлять образовательный процесс в соответствии с образовательной программой Учреждения, разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей;
- организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности;
- оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;
- соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся;
- осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации);
- вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении;
- участвовать в деятельности Педагогического совета и иных органов самоуправления Учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы;
- обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, осуществлять связь с родителями (законными представителями);
- выполнять Устав Учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка, правила по охране труда и пожарной безопасности;
- знать приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; методику преподавания предмета; программы и учебники по преподаваемому предмету; методику воспитательной работы; средства обучения и их дидактические возможности; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; теорию и методы управления образовательными системами; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство;
- проходить периодические бесплатные медицинские обследования, которые проводятся за счет средств Учредителя.

5. Управление образовательным учреждением

5.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении и настоящим Уставом на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности, единоначалия и самоуправления.
5.2. К компетенции Учредителя относится:
5.2.1. Создание Учреждения (в том числе путем изменения типа существующего муниципального учреждения), его реорганизация и ликвидация.
5.2.2. Утверждение Устава Учреждения, а также вносимых в него изменений.
5.2.3. Назначение директора Учреждения и прекращение его полномочий, а также заключение и прекращение трудового договора с ним.
5.2.4. Определение предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности Учреждения, превышение которого влечет расторжение трудового договора с директором Учреждения по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.
5.2.5. Формирование и утверждение муниципального задания на оказание муниципальных услуг (выполнение работ) юридическим и физическим лицам (далее - муниципальное задание) в соответствии с предусмотренными Уставом Учреждения основными видами деятельности.
5.2.6. Предварительное согласование совершения Учреждением крупных сделок, соответствующих критериям, установленным Федеральным законом "О некоммерческих организациях".
5.2.7. Принятие решения об одобрении сделок с участием Учреждения, в совершении которых имеется заинтересованность, определяемая в соответствии с критериями, установленными Федеральным законом "О некоммерческих организациях".
5.2.8. Предварительное согласование сделки по распоряжению недвижимым имуществом Учреждения, в том числе передаче его в аренду.
5.2.9. Согласование распоряжения особо ценным движимым имуществом, закрепленным за Учреждением Учредителем или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества (далее - особо ценное движимое имущество).
5.2.10. Определение перечня особо ценного движимого имущества.
5.2.11. Закрепление муниципального имущества за Учреждением на праве оперативного управления, а также изъятие такого имущества.
5.2.12. Установление порядка определения платы для физических и юридических лиц за услуги (работы), относящиеся к основным видам деятельности Учреждения, оказываемые им сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания.
5.2.13. Определение порядка осуществления Учреждением полномочий органа местного самоуправления по исполнению публичных обязательств перед физическим лицом, подлежащих исполнению в денежной форме, и финансового обеспечения их осуществления.
5.2.14. Согласование внесения Учреждением имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или передачи им такого имущества иным образом в качестве их учредителя или участника.
5.2.15. Согласование в случаях, предусмотренных федеральными законами, передачи некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением собственником или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, и недвижимого имущества.
5.2.16. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания.
5.2.17. Определение порядка составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения.
5.2.18. Осуществление контроля за деятельностью Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации.
5.2.19. Изменение типа Учреждения.
5.2.20. Определение порядка составления и утверждения отчета о результатах деятельности Учреждения и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества.
5.2.21. Проведение оценки качества услуг, предоставляемых Учреждением.
5.2.22. Контроль за выполнением положений Устава Учреждения, муниципальных правовых актов в сфере образования.
5.2.23. Контроль финансово-хозяйственной деятельности Учреждения.
5.2.24. Согласование штатного расписания Учреждения.
5.2.25. Финансовое обеспечение Учреждения.
5.2.26. Установление порядка и условий предоставления педагогическим работникам Учреждения длительного неоплачиваемого отпуска сроком до одного года не реже чем через каждые десять лет непрерывной преподавательской работы.
5.2.27. Изъятие в местный бюджет финансовых средств Учреждения, полученных от предоставления платных дополнительных образовательных услуг, оказанных вместо образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет средств местного бюджета.
5.2.28. Ведение учета детей, подлежащих обучению в Учреждении, закрепление определенной территории городских округов за Учреждением.
5.3. Структуру органов управления Учреждения составляют:
- директор Учреждения, действующий на принципах единоначалия;
- органы самоуправления: Общее собрание членов трудового коллектива, Совет Учреждения, Педагогический совет, Общешкольное родительское собрание, действующие на принципах самоуправления.
Порядок выборов органов самоуправления Учреждения, их компетенция определяются настоящим Уставом.
5.4. Директор Учреждения обязан:
- осуществлять руководство Учреждением в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, Уставом Учреждения;
- обеспечивать системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу Учреждения;
- обеспечивать реализацию федерального государственного образовательного стандарта;
- формировать контингенты обучающихся, обеспечивать охрану их жизни и здоровья во время образовательного процесса, соблюдение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения в установленном законодательством Российской Федерации порядке;
- определять стратегию, цели и задачи развития Учреждения, принимать решения об участии Учреждения в различных программах и проектах;
- обеспечивать соблюдение требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса, образовательным программам, результатам деятельности Учреждения и к качеству образования, непрерывное повышение качества образования в Учреждении;
- обеспечивать объективность оценки качества образования обучающихся в Учреждении;
- совместно с Советом Учреждения и общественными организациями осуществлять разработку, утверждение и реализацию программ развития Учреждения, образовательной программы, учебных планов, учебных программ курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, Устава и Правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;
- создавать условия для внедрения инноваций, обеспечивать формирование и реализацию инициатив работников Учреждения, направленных на улучшение работы Учреждения и повышение качества образования, поддерживать благоприятный морально-психологический климат в коллективе;
- в пределах своих полномочий распоряжаться средствами, полученными из местного бюджета для финансового обеспечения выполнения муниципального задания и иные цели, обеспечивать результативность и эффективность их использования утверждать структуру и штатное расписание Учреждения;
- решать кадровые, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы в соответствии с Уставом Учреждения;
- осуществлять подбор и расстановку кадров;
- осуществлять комплекс мер по государственной регистрации Учреждения, лицензированию образовательной деятельности и государственной аккредитации Учреждения;
- обеспечивать создание в Учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контролировать их работу в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников;
- создавать условия для непрерывного повышения квалификации работников;
- обеспечивать установление заработной платы работников Учреждения, в том числе стимулирующей части (надбавок, доплат к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы работников), выплату в полном размере причитающейся работникам заработной платы в сроки, установленные коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами;
- принимать меры по обеспечению безопасности и условий труда, соответствующих требованиям охраны труда;
- создавать условия, обеспечивающие участие работников в управлении Учреждением;
- утверждать локальные акты Учреждения;
- организовывать учет и регистрацию документов об образовании, золотых и серебряных медалей, похвальных грамот;
- обеспечивать эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами государственной власти, местного самоуправления, предприятиями, организациями, общественностью, родителями (законными представителями) обучающихся, гражданами;
- представлять Учреждение в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях, иных организациях;
- обеспечивать учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации, организацию делопроизводства, ведение статистической отчетности, привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;
- обеспечивать сохранность имущества, переданного Учреждению в оперативное управление, рациональное использование средств, полученных из местного бюджета для финансового обеспечения выполнения муниципального задания, иные цели;
- обеспечивать представление Учредителю ежегодного отчета о поступлении, расходовании финансовых и материальных средств и публичного отчета о деятельности Учреждения в целом;
- руководить деятельностью Педагогического совета;
- управлять на праве оперативного управления имуществом Учреждения, полученным от Учредителя, а также имуществом, являющимся собственностью Учреждения;
- организовывать работу по созданию и обеспечению условий проведения образовательного процесса в соответствии с действующим законодательством о труде, межотраслевыми и ведомственными нормативными документами и иными локальными актами по охране труда и Уставом;
- принимать меры по внедрению предложений членов коллектива, направленных на дальнейшее улучшение и оздоровление условий проведения образовательного процесса;
- выносить на обсуждение Совета Учреждения (педагогического, попечительского совета), производственного совещания или собрания трудового коллектива вопросы организации работы по охране труда;
- отчитываться на собраниях трудового коллектива о состоянии охраны труда, выполнении мероприятий по оздоровлению работающих и обучающихся, улучшению условий образовательного процесса, а также принимаемых мерах по устранению выявленных недостатков;
- контролировать своевременное проведение плановых медицинских обследований работников Учреждения;
- организовывать подготовку Учреждения к новому учебному году, подписывать акт приемки Учреждения;
- обеспечивать выполнение нормативных документов по охране труда, предписаний органов государственного надзора и федеральной инспекции труда;
- немедленно сообщать о групповом, тяжелом несчастном случае и случае со смертельным исходом непосредственно начальнику департамента образования, родителям (законным представителям) пострадавшего (пострадавших), принимать все возможные меры к устранению причин, вызвавших несчастный случай, обеспечивать необходимые условия для проведения своевременного и объективного расследования согласно действующим положениям;
- принимать меры совместно с Советом Учреждения, родительской общественностью по улучшению организации питания, ассортимента продуктов, созданию условий для качественного приготовления пищи в столовой;
- принимать меры совместно с медицинскими работниками по улучшению медицинского обслуживания и оздоровительной работы;
- обеспечивать учебно-трудовую нагрузку работающих и обучающихся с учетом их психофизических возможностей, организовывать оптимальные режимы труда и отдыха;
- запрещать проведение образовательного процесса при наличии опасных условий для здоровья обучающихся и работающих;
- своевременно представлять в подразделения департамента образования необходимую отчетную документацию, аналитическую информацию, заявки;
- проходить периодические бесплатные медицинские обследования;
- выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.
5.5. Директор Учреждения имеет право:
- без доверенности представлять интересы Учреждения в судах, во взаимоотношениях с гражданами, юридическими лицами, органами государственной власти и управления, органами местного самоуправления и организациями;
- распоряжаться имуществом и средствами Учреждения с соблюдением требований, определенных законодательством Российской Федерации, Уставом Учреждения, иными нормативными актами;
- открывать в установленном порядке лицевые счета в территориальном органе Федерального казначейства по Ямало-Ненецкому автономному округу и финансовом органе муниципального образования город Салехард, распоряжаться имуществом и средствами Учреждения в пределах, установленных законодательством и настоящим Уставом, подписывать документы, служащие основанием для выдачи денег, товарно-материальных и других ценностей, выдавать доверенности;
- издавать локальные акты, отдавать распоряжения, которые являются обязательными для исполнения работниками Учреждения;
- поощрять и привлекать к дисциплинарной и иной ответственности работников Учреждения;
- привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за поступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом Учреждения и Правилами поведения Учащихся;
- заключать договоры (хозяйственные, гражданско-правовые, трудовые);
- представлять сотрудников к награждению и присвоению почетных званий при утверждении их кандидатур общим собранием членов трудового коллектива;
- присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятий);
- делегировать свои полномочия своим заместителям, выдавать доверенности;
- вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание занятий, отменять занятия, временно объединять группы и классы для проведения совместных занятий.
5.6. Директор Учреждения несет перед Учреждением ответственность в размере убытков, причиненных Учреждению в результате совершения крупной сделки с нарушением требований Федерального закона "О некоммерческих организациях", независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.
5.6.1. Директор Учреждения имеет 7 заместителей.
Во время отсутствия директора Учреждения (командировка, отпуск, временная нетрудоспособность) его должностные обязанности исполняет один из заместителей директора, назначаемый приказом директора Учреждения, который несет ответственность за качественное, эффективное и своевременное их исполнение.
5.7. Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются Общим собранием членов трудового коллектива.
5.8. Компетенция Общего собрания членов трудового коллектива:
- обсуждать и принимать Устав Учреждения, вносимые в него изменения и дополнения;
- обсуждать и принимать проект коллективного договора, заслушивать администрацию Учреждения о выполнении коллективного договора;
- согласовывать локальные акты, касающиеся интересов работников Учреждения, предусмотренных трудовым законодательством;
- определять численность и срок полномочий комиссии по трудовым спорам Учреждения;
- избирать членов Совета Учреждения в порядке, установленном настоящим Уставом;
- выдвигать коллективные требования работников Учреждения и избирать полномочных представителей для участия в решении коллективных трудовых споров;
- рассматривать и утверждать кандидатуры из числа работников Учреждения для представления к наградам и почетным званиям муниципального образования город Салехард, Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа и награждению ведомственными наградами органов управления образованием, наградами Законодательного собрания Ямало-Ненецкого автономного округа, государственными наградами Российской Федерации.
5.9. Общее собрание членов трудового коллектива Учреждения проводится не реже двух раз в год. Общее собрание членов трудового коллектива считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей работников Учреждения. В работе Общего собрания членов трудового коллектива могут принимать участие с правом совещательного голоса родители (законные представители) учеников. Для ведения общего собрания открытым голосованием избираются его председатель и секретарь. Решение общего собрания считается принятым, если за него проголосовало не менее двух третей присутствующих и носит рекомендательный характер для администрации Учреждения.

5.11. Решения общего собрания становятся обязательными для всех работников Учреждения после издания директором Учреждения соответствующих приказов. Заседания общего собрания протоколируются, протокол подписывают председатель и секретарь. Контроль за выполнением решений общего собрания членов трудового коллектива Учреждения осуществляют представители администрации Учреждения, которые на очередном общем собрании должны докладывать о мерах, принятых для выполнения решений предыдущих собраний.
5.12. Общее руководство Учреждением осуществляет высший выборный орган самоуправления - Совет Учреждения, состоящий из 9 человек.
Члены Совета Учреждения от трудового коллектива выбираются на общем собрании членов трудового коллектива Учреждения (количество - 3 человека), члены Совета Учреждения от родителей выбираются на общешкольном родительском собрании (количество - 3 человека).
Члены Совета Учреждения от учащихся 9 - 11 классов выбираются на общешкольном собрании учащихся 9 - 11 классов (количество - 3 человека).
5.13. Компетенция Совета Учреждения:
- принимает участие в обсуждении перспективного плана развития Учреждения;
- согласовывает локальные акты, регламентирующие деятельность Учреждения в пределах компетенции;
- председатель Совета Учреждения совместно с директором Учреждения представляет в государственных, муниципальных, общественных органах управления интересы Учреждения, а также наряду с родителями - интересы обучающихся, обеспечивая социальную правовую защиту несовершеннолетних;
- во взаимодействии с педагогическим коллективом организует деятельность других органов самоуправления Учреждения;
- поддерживает общественные инициативы по совершенствованию и развитию обучения и воспитания молодежи, творческий поиск педагогических работников в организации опытно-экспериментальной работы;
- заслушивает отчеты директора об итогах деятельности коллектива за год;
- вносит предложения по совершенствованию работы администрации Учреждения;
- знакомится с итоговыми документами по проверке Учреждения;
- полномочен принимать решения по совершенствованию структуры управления Учреждением, по совершенствованию качества организации образовательного процесса.
5.14. Заседания Совета Учреждения созываются по мере необходимости, но не реже четырех раз в год.
5.15. Решения Совета Учреждения принимаются открытым голосованием.
5.16. Совет Учреждения считается правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава. Решение считается принятым, если за него проголосовало не менее двух третей присутствовавших.
5.17. Решения Совета Учреждения, принятые в пределах его полномочий, носят рекомендательный характер для администрации Учреждения и всех членов трудового коллектива Учреждения.
5.18. Решения Совета Учреждения приобретают обязательный характер после издания директором Учреждения соответствующих приказов.
5.19. На заседаниях Совета Учреждения ведутся протоколы, подписываемые председателем Совета и секретарем.
5.20. Контроль за выполнением решений Совета Учреждения осуществляет администрация Учреждения.
5.21. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию. Директор Учреждения назначается Учредителем по результатам конкурса.
5.22. В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации учебно-воспитательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в Учреждении действует Педагогический совет.
5.23. Членами Педагогического совета являются учителя Учреждения, включая совместителей. Председателем Педагогического совета является директор Учреждения. Он назначает своим приказом секретаря Педагогического совета сроком на три года.
5.24. Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год. Ход Педагогического совета и принятые решения оформляются протоколами.
5.25. Педагогический совет:
- заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с данным учреждением по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения;
- принимает решение о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации учащихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования; переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс обучения; выдаче соответствующих документов об образовании; о награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;
- принимает решение об исключении обучающихся в порядке, определенном Законом Российской Федерации "Об образовании" и Уставом;
- участвует в обсуждении и согласовании локальных актов по вопросам образовательной деятельности Учреждения;
- анализирует деятельность всех участников педагогического процесса и всех служб Учреждения;
- участвует в обсуждении и согласовании образовательной программы, годового календарного учебного графика Учреждения.
5.26. Решения, принятые Педагогическим советом, являются обязательными после издания директором Учреждения соответствующих приказов.
5.27. В качестве общественных организаций в Учреждении действуют классные и общешкольные родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и Учреждения в деле обучения и воспитания детей. Оказывают помощь в определении и защите социально незащищенных учащихся.
5.28. Родительские комитеты в классах избираются на классных родительских собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Избранные члены классного родительского комитета выбирают председателя и секретаря.
На классном собрании избирается также один представитель в общешкольный родительский комитет.
5.29. Избранные представители классных родительских комитетов составляют общешкольный родительский комитет, избирающий председателя комитета, секретаря, председателей комиссий.
5.30. Председатель общешкольного родительского комитета является членом Педагогического совета с правом совещательного голоса.
5.31. Родительский комитет Учреждения:
- проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях;
- оказывает содействие в проведении общешкольных мероприятий;
- участвует в подготовке Учреждения к новому учебному году;
- совместно с администрацией Учреждения контролирует организацию качества питания обучающихся, медицинского обслуживания;
- оказывает помощь администрации Учреждения в организации и проведении общешкольных родительских собраний;
- рассматривает обращения в свой адрес, а также обращения по вопросам, отнесенным настоящим Уставом к компетенции Комитета, по поручению директора Учреждения;
- обсуждает локальные акты Учреждения по вопросам, входящим в компетенцию Комитета;
- принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм;
- взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни.
5.32. В Учреждении могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.
Учреждение предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседании органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.
5.33. Порядок комплектования Учреждения:
5.33.1. Порядок комплектования Учреждения работниками регламентируется настоящим Уставом. Для работников Учреждения работодателем является данное Учреждение.
Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.
5.33.2. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую квалификационным требованиям по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.
5.33.3. К педагогической деятельности не допускаются лица:
- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
- имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;
- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;
- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утвержденным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.
5.33.4. Трудовые отношения с работниками Учреждения, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации Учреждения, предусмотренного статьями Трудового кодекса Российской Федерации, могут быть прекращены по инициативе администрации Учреждения в случаях:
- повторного в течение года грубого нарушения Устава Учреждения;
- применения, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;
- появления на работе в состоянии алкогольного, токсического или наркотического опьянения.
Увольнение по вышеуказанным основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.
5.33.5. Работники принимаются в Учреждение в соответствии со штатным расписанием, учебным планом и Трудовым кодексом Российской Федерации при предъявлении следующих документов:
- паспорта или иного документа, удостоверяющего личность;
- документа государственного образца об уровне образования и (или) квалификации или наличии специальных знаний при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки;
- трудовой книжки за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;
- медицинской справки об отсутствии противопоказаний для работы;
- страхового свидетельства государственного пенсионного страхования;
- документов воинского учета - для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;
- справки о наличии (об отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданной в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел.
5.33.6. При приеме на работу администрация Учреждения проводит вводный инструктаж, знакомит работника под роспись со следующими документами:
- Уставом Учреждения;
- правилами внутреннего трудового распорядка;
- должностной инструкцией;
- правилами по охране труда и соблюдения правил техники безопасности;
- иными локальными нормативными актами Учреждения, непосредственно связанными с его трудовой деятельность.
5.34. Условия оплаты труда работников Учреждения.
5.34.1. Заработная плата работников Учреждения устанавливается трудовым договором и отраслевой системой оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений города Салехарда. Заработная плата работников зависит от базового оклада (величина базового оклада устанавливается муниципальным правовым актом) и должностного оклада (величина должностного оклада зависит от величины базового оклада и размеров базового и повышающих коэффициентов).
5.34.2. Работникам образовательного учреждения, замещающим должности, относящиеся в соответствии с квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих к категории "руководитель", устанавливаются коэффициенты уровня образования, стажа работы, специфики работы, квалификации, масштаба управления, уровня управления.
5.34.3. Работникам Учреждения, относящимся к категории "специалист" группы "педагогический персонал", устанавливаются коэффициенты уровня образования, стажа работы (педагогический стаж), специфики работы, квалификации.
5.34.4. Работникам Учреждения, относящимся к категории "специалист" группы "прочие специалисты" и категории "служащий" к группе "учебно-вспомогательный персонал", устанавливаются коэффициенты уровня образования, стажа работы (общий трудовой стаж или по специальности), специфики работы, квалификации.
5.34.5. Работникам Учреждения, относящимся к категории "рабочие", устанавливаются тарифный коэффициент и коэффициент специфики. Размеры надбавок и порядок их установления определяются Учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, и закрепляются в коллективном договоре, локальном акте Учреждения.

6. Имущество Учреждения.
Структура финансово-хозяйственной деятельности

6.1. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется на основе федеральных нормативов, нормативов, установленных законами Ямало-Ненецкого автономного округа и муниципальными правовыми актами. Данные нормативы определяются по каждому типу и виду образовательного учреждения, уровню образовательных программ в расчете на одного обучающегося. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется за счет субсидий из местного бюджета.
6.2. Основным источником формирования финансовых средств Учреждения являются:
- имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления;
- средства местного бюджета в виде субсидий на выполнение муниципального задания и иные цели;
- иные источники, не запрещенные законодательством Российской Федерации.
6.3. Учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность в соответствии с утвержденным планом финансово-хозяйственной деятельности. Оперативный бухгалтерский учет деятельности Учреждения и финансовое обслуживание, а также предоставление предусмотренной бухгалтерской отчетности осуществляется на договорной основе с учреждением, осуществляющим финансово-экономическое обеспечение деятельности учреждений муниципальной системы образования. Для осуществления финансово-хозяйственной деятельности открыты лицевые счета Учреждения в территориальном органе Федерального казначейства по Ямало-Ненецкому автономному округу и финансовом органе муниципального образования город Салехард.
6.4. Муниципальное имущество, переданное Учреждению, закрепляется за ним на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. Условия и порядок оперативного управления определены законодательством Российской Федерации и договором между Учреждением и муниципальным органом, осуществляющим управление муниципальным имуществом.
6.5. Земельный участок предоставляется Учреждению в постоянное (бессрочное) пользование в установленном законом порядке.
6.6. Учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества, проводит надлежащие мероприятия по определению материально ответственных лиц. Контроль деятельности Учреждения по использованию муниципального имущества осуществляется Учредителем.
6.7. Муниципальное имущество, закрепленное за Учреждением, может отчуждаться или перераспределяться собственником имущества в порядке и на условиях, установленных законодательством Российской Федерации, правовыми актами органов местного самоуправления, принятыми в пределах их полномочий.
6.8. Учреждение вправе сдавать в аренду муниципальное имущество, находящееся в его оперативном управлении. В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением Учредителем или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.
6.9. Доходы, полученные от приносящей доход деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения.
6.10. Учреждение вправе использовать муниципальное имущество для осуществления приносящей доход деятельности. Имущество, приобретенное за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, поступает в самостоятельное распоряжение Учреждения и учитывается на отдельном балансе.
Учреждение без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом.
6.11. Учреждение вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную его Уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует указанным целям. Учредитель вправе приостановить приносящую доход деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, до решения суда по этому вопросу.
6.12. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Учреждением собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением собственником этого имущества или приобретенного Учреждением за счет выделенных собственником имущества Учреждения средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества Учреждения не несет ответственности по обязательствам Учреждения. Учреждение не отвечает по обязательствам Учредителя.
Учреждению запрещается совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных собственником Учреждения, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.
6.13. Учреждение не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.
6.14. Учреждение вправе с согласия собственника передавать некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежные средства (если иное не установлено условиями их предоставления) и иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним собственником или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества.
В случаях и порядке, предусмотренных федеральными законами, Учреждение вправе вносить имущество, указанное в абзаце первом настоящего пункта, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или иным образом передавать им это имущество в качестве их учредителя или участника.

7. Перечень видов локальных актов,
регламентирующих деятельность Учреждения

7.1. Для обеспечения уставной деятельности Учреждение имеет право принимать локальные акты в виде приказов, заключать договоры (соглашения).
7.2. Локальные акты не должны противоречить законодательству Российской Федерации, Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципальным правовым актам, Уставу Учреждения.

8. Заключительные положения

8.1. Порядок реорганизации, ликвидации Учреждения.
8.1.1. Учреждение может быть ликвидировано:
- по решению Учредителя;
- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.
Имущество Учреждения, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам Учреждения, передается ликвидационной комиссией собственнику соответствующего имущества.
При ликвидации Учреждения документы постоянного хранения и по личному составу передаются Учредителю.
8.1.2. В случае реорганизации, ликвидации Учреждения Учредитель обеспечивает перевод обучающихся с согласия их родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.
8.2. Порядок изменения Устава Учреждения.
8.2.1. Изменения и дополнения в Устав Учреждения могут инициироваться Учредителем, администрацией Учреждения, органами самоуправления Учреждения (Общее собрание коллектива, Совет Учреждения, Педагогический совет).
8.2.2. Подготовку изменений, дополнений в Устав Учреждения (новой редакции Устава) осуществляет комиссия, назначаемая приказом директора Учреждения. Комиссия, как правило, должна состоять из заместителей директора Учреждения, а также наиболее подготовленных (квалифицированных) педагогических работников.
8.2.3. Комиссия проводит свои заседания по мере необходимости. Решения комиссии принимаются путем голосования простым большинством голосов. При равном количестве голосов "за" и "против" голос директора Учреждения является решающим. Ход заседания и принятые решения оформляются соответствующим протоколом.
8.2.4. Предложения по изменению и дополнению Устава (разработке новой редакции Устава), внесенные органами самоуправления Учреждения, в обязательном порядке изучаются и анализируются комиссией, которая:
1) дает оценку необходимости разработки новой редакции Устава (внесения в Устав предложенных изменений либо дополнений);
2) рекомендует директору Учреждения Устав в новой редакции (изменения, дополнения в Устав) к принятию либо дает мотивированное предложение о его (их) отклонении;
3) разрабатывает новую редакцию Устава;
4) рекомендует директору Учреждения направить Устав в новой редакции (изменения, дополнения в Устав) на утверждение Учредителю.
8.2.5. Предложения комиссии оформляются письменным заключением, в котором указываются причины отклонения новой редакции Устава (изменений, дополнений Устава) или рекомендации о принятии изменений и дополнений Устава с указанием раздела, номера пункта (подпункта или соответствующего абзаца) Устава, куда вносятся изменения или дополнения, точно формулируется текст изменений и дополнений Устава.
8.2.6. Изменения либо дополнения Устава (новая редакция Устава) рассматриваются и принимаются Общим собранием членов коллектива. Принятые в установленном порядке изменения и дополнения Устава (новая редакция Устава).
8.2.7. После проведения правовой экспертизы и согласования, в случае отсутствия недостатков, изменения и дополнения (новая редакция) Устава Учреждения утверждаются муниципальным правовым актом.
Утвержденные изменения и дополнения (новая редакция) Устава Учреждения вступают в силу после государственной регистрации.
8.3. Архивная деятельность Учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, правовыми актами Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа и муниципальными правовыми актами.
8.4. Изменение типа Учреждения не является его реорганизацией. При изменении типа Учреждения в его Устав вносятся соответствующие изменения.
Изменения типа Учреждения в целях создания казенного учреждения осуществляется в порядке, установленном Администрацией муниципального образования город Салехард.
Изменение типа Учреждения в целях создания автономного учреждения осуществляется в порядке, установленном Федеральным законом "Об автономных учреждениях".


------------------------------------------------------------------